С тази наредба се определя държавното образователно изискване за обучението на децата и учениците със специални образователни потребности и/или с хронични заболявания.

Деца и ученици със специални образователни потребности са децата и учениците със:

• различни видове увреждания – сензорни, физически, умствени (умствена изостаналост), множество увреждания;
• езиково-говорни нарушения;
• обучителни трудности.

На децата и учениците със специални образователни потребности се осигурява психолого-педагогическа подкрепа за:

• коригиране и компенсиране на съответното увреждане, нарушение или затруднение;
• подпомагане в образователно-възпитателния процес за постигане на държавните образователни изисквания за предучилищното възпитание и подготовка или за учебното съдържание;
• стимулиране на цялостното им развитие за успешна социална интеграция и професионална реализация.

Самата наредба, може да прочетете от тук.